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Settore Tecnico Costruzioni, Ambiente e Territorio

Programma terzo anno

3° anno

Programma di italiano

Caratteri del Medioevo

La nascita dei volgari

Primi documenti volgari in Italia

  • -  L ’ età Cortese.

  • -  La cavalleria e l’ideale cavalleresco.

  • -  Le “canzoni di gesta”.

  • -  La società cortese ed i suoi valori.

  • -  L’amor cortese.

  • -  La produzione in lingua d’oil: il romanzo cortese-cavalleresco.

  • -  La produzione in lingua d’oc: la lirica provenzale.

    Inquadramento storico, politico e culturale dell’età Comunale in Italia

  • -  La figura e la collocazione dell’intellettuale.

  • -  Il pubblico e la circolazione della cultura.

  • -  La lingua.

    I generi letterari:

  • -  La letteratura religiosa – San Francesco d’Assisi (lettura: Cantico Frate Sole). Iacopone da Todi.

  • -  La scuola siciliana - il sonetto.

  • -  Iacopo da Lentini.

  • -  Il dolce stilnovo.

  • -  Guido Guinizzelli (lettura: Al cuor gentil ritorna sempre l’amore)

  • -  Guido Cavalcanti (lettura: Voi che per gli occhi mi passaste ‘l core).

  • -  La poesia comico-parodica.

  • -  Cecco Angiolieri (lettura: S’i’ fossi foco arderei ‘l mondo)

  • -  La poesia popolare e giullaresca.

    Dante Alighieri

  • -  Cenni biografici.

  • -  La Vita Nuova (lettura dei capitoli I, II, XXVI, XLII).

  • -  Le rime giovanili (lettura: Guido, i’ vorrei che tu Lapo ed io...).

  • -  Il Convivio.

  • -  La Divina Commedia – Inferno (canti I, III, V, VI, X, XXVI)

    Francesco Petrarca

  • -  Cenni biografici, poesia volgare, preumanesimo

  • -  Il Canzoniere (lettura: Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono; Solo e pensoso i più deserti campi; Erano i capei d’oro a l’aura sparsi).

    Giovanni Boccaccio

  • -  Cenni biografici, vita, il Decameron, l’attività erudita e umanistica, il culto dantesco

  • -  Il Decameron (lettura delle novelle: Lisabetta da Messina;).

    L’Umanesimo

  • -  Intellettuali e pubblico.

  • -  Le idee e le visioni del mondo: L’Umanesimo.

  • -  L ’ Umanesimo latino.

  • -  L ’ Umanesimo volgare

    Niccolò Machiavelli: il contesto storico-culturale; la vita; le opere (con letture antologiche): Il Principe.
    L’ Età del Rinascimento
    Ludovico Ariosto
    : il contesto storico-culturale; la vita; le opere (con letture antologiche): l’Orlando Furioso.

 

Programma di storia

L’età medievale dalle origini alla crisi del Trecento

  • -  Il Medioevo

  • -  La peste nera e il crollo dell’economia europea

  • -  La crisi dell’ Impero

  • -  La crisi della Chiesa e la cattività avignonese

  • -  Le monarchie nazionali e le signorie

  • -  Francia e Inghilterra: la guerra dei Cent’anni

  • -  La Spagna, la Russia e l’impero Ottomano

  • -  L ’ Italia dai Comuni alle Signorie

  • -  L ’ Umanesimo e il Rinascimento

    Le scoperte geografiche

  • -  La scoperta dell’ America

  • -  L’impero di Carlo V

    La riforma protestante e le guerre di religione

  • -  Martin Lutero: la rottura con la Chiesa di Roma e la nascita della Chiesa luterana tedesca

  • -  Enrico VIII: la nascita della Chiesa anglicana

  • -  Riforma cattolica e Controriforma: il concilio di Trento

  • -  Spagna, Inghilterra e Francia nella seconda metà del Cinquecento

  • -  La prima metà del Seicento tra crisi e rivoluzioni

  • -  L ’ Italia nel Seicento: il dominio spagnolo

  • -  La Francia di Richelieu e la guerra dei Trent’anni

  • -  La rivoluzione scientifica

- Le due rivoluzioni inglesi

La crisi del 1300 e la guerra dei cent’anni

  • -  La Peste

  • -  Il re d’Inghilterra e la successione al regno di Francia

  • -  Le alterne fasi della guerra dei cent’anni

  • -  La supremazia inglese

  • -  La riscossa francese (Giovanna D’ Arco)

    Le monarchie nazionali

  • -  La Francia

  • -  L ’ Inghilterra

  • -  La guerra delle due rose

  • -  La Spagna

    L’Italia e gli italiani alla fine del Medioevo

  • -  Le città italiane al centro del commercio mediterraneo: Venezia, Genova, Pisa

  • -  Comuni, signorie, principati

  • -  Le tensioni sociali a Firenze – La signoria dei Medici

  • -  Roma e lo Stato Pontificio

    L’esplorazione delle rotte atlantiche

  • -  Viaggi, commerci, conoscenze geografiche.

  • -  L’esplorazione della costa africana

  • -  La via delle Indie

  • -  Cristoforo Colombo e la scoperta del nuovo Mondo

    Riforma e controriforma

  • -  La questione delle riforme e le 95 tesi di Lutero

  • -  La dottrina luterana

  • -  Calvino e la dottrina della predestinazione

  • -  Enrico VIII e le origini della Chiesa anglicana

  • -  La Controriforma o Riforma cattolica

  • -  Il concilio di Trento

  • -  La repressione delle eresie

    La fine dell’indipendenza italiana e l’età di Carlo V

  • -  Il sistema degli stati europei all’inizio del Cinquecento: la Spagna, la Francia, l’Inghilterra

  • -  La discesa di Carlo VIII in Italia

  • -  Carlo V e il progetto di una “monarchia universale cristiana”

  • -  Il fallimento del programma di Carlo V e la divisione dell’Impero

    Stati e religioni nella seconda metà del 1500

  • -  Potenza politica e debolezza economica della Spagna di Filippo II

  • -  L ’ Inghilterra di Elisabetta I

    La guerra dei trent’anni e la crisi del 1600

  • -  L ’ Italia nel Seicento: il dominio spagnolo

  • -  La guerra dei Trent’anni

 

Programma di Geopedologia, economia e estimo

    • Ecosistemi artificiali: agro sistema

      • -  Gli agro ecosistemi

      • -  Il suolo, caratteristiche fisiche, chimiche e biologiche

      • -  Classificazione dei suoli

      • -  Gestione delle risorse idriche in agricoltura

      • -  La protezione del suolo

      • -  Agricoltura oggi, problemi e prospettive, agricoltura sostenibile

      • -  Il paesaggio agrario e naturale

      • -  Le carte tematiche

Le diverse forme di inquinamento

  • -  La qualità dell’aria

  • -  I possibili tipi di inquinamento atmosferico

  • -  La qualità delle acque

  • -  L’inquinamento delle acqua superficiali e di falda

  • -  Depurazione delle acque

  • -  I bio – indicatori

  • -  Inquinamento acustico e luminoso

  • -  Inquinamento indoor

    La difesa del suolo e del territorio

  • -  Il dissesto idrogeologico e le sue cause

  • -  Gli interventi di difesa dal dissesto idrogeologico

  • -  Tecniche di ingegneria naturalistica

  • -  Le carte tematiche

    I rifiuti

  • -  La produzione e la classificazione dei rifiuti

  • -  Raccolta differenziata

  • -  La gestione integrata dei rifiuti

    Lo sviluppo sostenibile

  • -  L’impiego delle energie rinnovabili

  • -  La bio- architettura

  • -  Cenni sulla valutazione di impatto ambientale


Programma di Matematica

    • I vettori e le matrici

    • -  Spazi vettoriali

    • -  Norma di un vettore

    • -  V ettore in uno spazio Euclideo

  • -  Componenti e scomposizione di un vettore

  • -  Modulo, direzione e verso di un vettore

  • -  V ersore

  • -  Interpretazione matriciale di un vettore

  • -  Operazioni sui vettori

  • -  Trasformazioni lineari

  • -  Operatore Nabla: gradiente, divergenza e rotore

    Geometria analitica

  • -  Il piano cartesiano

  • -  Coordinate di un punto

  • -  Concetto di funzione

  • -  Distanza tra due punti

    La retta

  • -  Coefficiente angolare

  • -  Rette parallele e perpendicolari

  • -  Retta passante per l ‘origine

  • -  Retta bisettrice dei quadranti

  • -  Retta passante per due punti

  • -  Distanza di un punto da una retta

  • -  Fascio di rette

    La parabola

  • -  Grafico ed equazione della parabola

  • -  Fuoco, V ertice e retta direttrice

  • -  Assi di simmetria: asse delle ascisse e asse delle ordinate

  • -  Retta tangente o secante alla parabola

    La circonferenza

  • -  Grafico ed equazione della circonferenza

  • -  Coordinate del centro e del raggio

  • -  Posizione reciproca di due circonferenze

  • -  Retta tangente o secante alla circonferenza

    L’ellisse

  • -  Grafico ed equazione dell’ellisse

  • -  Assi e semiassi

  • -  Eccentricità dell’ellisse

    L’iperbole

  • -  Grafico ed equazione dell’iperbole

  • -  Asintoti dell’iperbole

  • -  Iperbole traslata

  • -  Iperbole equilatera

    Analisi di Fourier delle funzioni periodiche

  • -  Funzioni periodiche

  • -  Funzioni armoniche elementari

  • -  Polinomi trigonometrici

  • -  Serie di Fourier

  • -  Coefficienti della serie di Fourier

  • -  Convergenza puntuale

  • -  Convergenza in norma quadratica

  • -  Serie unilatera e serie bilatera

  • -  Sviluppo in serie di Fourier

  • -  Teorema di Parseval

  • -  Segnali non periodici

  • -  Integrale di Fourier

  • -  Trasformata di Fourier

  • -  Scelta di Dirac

    Numeri complessi

  • -  Caratteristiche

  • -  Rappresentazione polare

  • -  Rappresentazione esponenziale

  • -  Formula di Eulero

  • -  Formula di De Moivre

  • -  Sfera di Reimann

  • -  Rappresentazione matriciale

Programma di gestione del cantiere e sicurezza dell'ambiente di lavoro

  • -  Il processo edilizio

  • -  Gli interventi edilizi

  • -  Lavori privati e Pubblici

  • -  L ’ allestimento del cantiere

  • -  Impianto di cantiere

  • -  I ponteggi

  • -  Scale, ponti e cavalletti

  • -  Macchine di cantiere

  • -  Il problema della sicurezza nei cantieri edili

  • -  La preparazione del cantiere

  • -  I documenti della sicurezza

  • -  Segnaletica di sicurezza

  • -  I dispositivi di protezione individuale e collettiva

  • -  Le figure professionali della sicurezza

 

Programma di Progettazione Costruzione Impianti

    • MATERIALI PER L’EDILIZIA

  • -  Rocce

  • -  Ceramica

  • -  Calce

  • -  Laterizi

  • -  Produzione forma e dimensione

  • -  Caratteristiche dei laterizi

  • -  Vetro

  • -  Plastiche

  • -  V ernici

  • -  Metalli

  • -  Leganti

  • -  Malte

  • -  Calcestruzzo armato

  • -  Legno

  • -  Unioni metalliche

  • -  Isolanti e di tenuta

    GLI IMPIANTI

    • -  Elettrico

    • -  Idrosanitario

    • -  Gas

    • -  Riscaldamento e climatizzazione

      SPAZI INTERNI

      • -  Divisori e porte interne

      • -  Pavimenti interni

        ARCHITETTURA SOSTENIBILE

      • -  Energie integrative

      • -  Barriere architettoniche

Programma di topografia

    • Lo studio delle figure piane

  • -  Gli angoli e la loro misura

  • -  Le funzioni goniometriche

  • -  Relazione tra le funzioni goniometriche

  • -  La trigonometria

  • -  Quadrilateri e casi pratici

  • -  Le coordinate cartesiane e polari

    Introduzione alla topografia

    • -  Genesi e definizioni

    • -  Generalità sulla Terra

    • -  Ambito operativo

      Dispositivi topografici elementari

      • -  Ottica geometrica

      • -  Segnali e mire

      • -  Strumenti ed apparati semplici

        Introduzione alle misure elementari

        • -  Misure degli angoli

        • -  Misura diretta delle distanze

        • -  Teoria degli errori

          Operazioni di rilievo

          • -  Il territorio

          • -  Il rilievo dei particolari topografici

Programma di inglese

    • Consolidamento funzione referenziale

    • -  Chiedere e dare informazioni

    • -  Intervistare qualcuno

    • -  Riferire avvenimenti

    • -  Riferire/esprimere opinioni

    • -  Chiedere opinioni

    • -  Illustrare situazioni

    • -  Informare su avvenimenti

    • -  Esprimere interesse, disinteresse, approvazione, disapprovazione 12

Consolidamento funzione interpersonale

  • -  Chiedere e dare informazioni

  • -  Fare proposte/inviti

  • -  Accettare, rifiutare, motivare

  • -  Informare su avvenimenti e situazioni

  • -  Esprimere stati d’animo

  • -  Chiedere e dare consigli all’interlocutore

  • -  Fissare appuntamenti

  • -  Prenotare una stanza, un tavolo al ristorante, un posto a teatro, un taxi

  • -  Confermare o cancellare appuntamenti o prenotazioni

  • -  Chiedere o dare informazioni di viaggio relative a sistemazione alberghiera, viaggio aereo, ferrovia, nave

    PRE SPECIALISTICO: FUNZIONE REFERENZIALE

  • -  Chiedere e dare istruzioni e indicazioni

  • -  Indicare serie di azioni e sequenze

  • -  Dare consigli e raccomandazioni

  • -  Dare informazioni, comunicare regole, avvertimenti

  • -  Suggerire comportamenti e modalità

  • -  Chiedere e dare informazioni orali e scritte

  • -  Stendere circolari illustrative di prodotti

  • -  Scrivere ordinazioni

  • -  Motivare decisioni, scelte comportamenti

  • -  Mettere in evidenza

  • -  Descrivere e confrontare

    SPECIALISTICO: INFORMATICA E TELEMATICA

  • -  Componenti principali e materiali di base hardware

  • -  Processi di base (input processing output)

  • -  Tipologie di software

  • -  Istruzioni per il loro funzionamento

  • -  Reti telematiche LAN (local area network)

  • -  Software necessario per il collegamento

  • -  Modalità di navigazione in rete

  • -  Posta elettronica

  • -  Teleconferenze

  • -  Effetti organizzativi e socioeconomici derivanti dalla diffusione delle reti

 

Info iscrizione

Dopo aver avuto tutte le informazioni, l'iscrizione può essere perfezionata presso l'Istituto, oppure comunicando telefonicamente i dati dello studente. I documenti necessari per l'iscrizione, sono i seguenti:

  • Tre foto formato tessera
  • Fotocopia della carta d'identità
  • Pagella relativa all'ultima promozione oppure pagella relativa all'ultima classe
  • Certificato di idoneità (solo per coloro che hanno sostenuto un esame di idoneità presso una scuola paritaria)
  • Diploma di licenza media originale*
  • Vaccinazione (solo per le Medie)
  • Autocertificazione residenza, domicilio, nascita (presso l'ISI)
  • Certificato di iscrizione e ritiro oppure il Nulla osta (solo per coloro iscritti in una scuola Statale)


È possibile personalizzare la rateizzazione dell'intera tariffa in 8/10 rate mensili senza interessi.

E possibile, inoltre, dilazionare il pagamento sino a 18 rate mensili grazie a una convenzione stipulata con la finanziaria "Consel" Gruppo Banca Sella.

Non è prevista una quote d'iscrizione, ma solo una Tassa d'esame che si pagherà entro il 30 gennaio 2015 per poter sostenere gli esami di idoneità e di Maturità presso gli Istituti paritari.

* Il diploma di scuola media occorre per convalidare l'iscrizione agli esami, non per dimostrare il titolo posseduto. Si consiglia di verificare se il diploma originale è ancora presso la scuola media, in questo caso dovrà essere ritirato dallo studente o da un genitore e consegnato presso la nostra segreteria.

Per coloro i quali abbiano compiuto il 23° anno di età il diploma di scuola media non è richiesto.

IMPORTANTE
PER TUTTI COLORO CHE CONFERMERANNO L’ISCRIZIONE ENTRO IL 15 LUGLIO 2014 VERRA’ APPLICATO UNO SCONTO DI € 500.00