Programma Scuola media secondo anno
PROGRAMMA DI ITALIANO
- Letteratura d’evasione
- Individuare le caratteristiche di un testo narrativo
- ndividuare le caratteristiche del genere comico – umoristico, del genere giallo, del genere mistero e del genere fantascientifico
- ndividuare i personaggi riconoscerne il ruolo, descriverne l’ aspetto fisico ed il carattere; analizzare le motivazioni e la psicologia, metterli a confronto e stabilire le reciproche relazioni.
- Analizzare e descrivere l’ambiente che fa da sfondo alla vicenda.
- Scrivere un racconto comico – umoristico, un racconto giallo, un racconto del mistero, e d’avventura seguendo le indicazioni fornite
- Rapporti con i coetanei e mezzi di comunicazione
- Individuare i personaggi e riconoscerne il ruolo, descriverne l’aspetto fisico ed il carattere; analizzare le motivazioni e la psicologia, metterli a confronto e stabilire le reciproche relazioni.
- Analizzare e descrivere l’ambiente che fa da sfondo alla vicenda
- Individuare i tempi della vicenda.
- Individuare i temi toccati dal racconto e saperli esporre.
- Stabilire un confronto tra i contenuti del testo e la tua esperienza.
- Esprimere un’opinione su un tema presente nel testo. La comunicazione : la base comune per capirsi, il contesto, il codice lingua, l’importanza di conoscere molti codici. Il registro linguistico: le comunità linguistiche.
- I testi poetici, noi, gli altri, il tempo
- Individuare i tipi di verso, la strofa e lo schema delle rime.
- Leggere ad alta voce con intonazione adeguata un testo poetico.
- Individuare e riflettere sul tema di un testo poetico.
- Individuare l’intenzione e i sentimenti dell’autore.
- Elaborare la parafrasi di un testo poetico.
- Confrontare testi poetici differenti
- Dal Trecento al Settecento
- Analizzare e descrivere le azioni dei personaggi.
- Collocarli nella vicenda e stabilire i loro rapporti con il tempo storico.
- Porre l’attenzione sulle caratteristiche linguistico – lessicali di un testo italiano dal trecento al settecento
- La nostra lingua
- LA SINTASSI
- Analisi logica della proposizione
- la struttura della lingua
- il sintagma
- la frase minima: soggetto e predicato
- Dalla frase minima alla proposizione
- Le espansioni nominali e verbali
- Il Complemento oggetto
- I metodi dell’analisi logica
- Il complemento predicativo
- I complementi indiretti ( il complemento di specificazione, di pertinenza, il complemento partitivo, di termine, di causa, di fine, di mezzo o strumento, il complemento di compagnia, di modo, d’agente e di causa efficiente, i complementi di luogo e di tempo, il complemento di denominazione, di argomento, di materia, di qualità di paragone, di limitazione, di abbondanza, di privazione, il complemento di stima e di prezzo, di abbondanza e privazione, il complemento di origine e provenienza, di allontanamento o separazione, di vantaggio e di svantaggio, di qualità, di colpa e pena)
- Il pronome relativo in analisi logica.
- Testo narrativo
- Comprensione dei contenuti.
- Analisi critica dei testi, degli ambienti e dei personaggi
- La continuità tra latino ed italiano
- Elementi base della lingua latina
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PROGRAMMA DI STORIA ED EDUCAZIONE CIVICA
- L'AUTUNNO DEL MEDIOEVO
- Individuare all’interno del periodo i fatti storici fondamentali, quelli che hanno determinato all’interno della realtà politica economica sociale e culturale cambiamenti significativi
- Collocare i suddetti fatti e fenomeni nel tempo e nello spazio
- Riconoscere le cause e le conseguenze dei fatti storici
- Acquisire e sapere utilizzare un lessico specifico in relazione agli argomenti proposti
- Analizzare e sapere interpretare documenti scritti, grafici ed iconografici di vario tipo
- Confrontare le realtà storiche studiate con analoghe realtà del nostro tempo
- L’ETA’ MODERNA
(XVI-XVII SECOLO)
- L’ETA’ DELLE RIVOLUZIONI
- Il Nuovo Mondo
- La Riforma protestante
- Il Vecchio Mondo tra quattrocento e seicento
- La Rivoluzione industriale
- L’età dei Lumi
- Dalla Rivoluzione francese a Napoleone
- IL SECOLO DELLA BORGHESIA: L’OTTOCENTO
- Europa e America nell’età delle rivoluzioni (1815/1860)
- il Risorgimento
- Il decollo industriale dell’Europa
- La società dell’ottocento
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PROGRAMMA DI GEOGRAFIA
- CAPIRE L’EUROPA
- Conoscere i principali aspetti geografici scientifici antropici economici del panorama europeo
- EUROPA COME UNITA’ GEOGRAFICA ANTROPICA E CULTURALE
- Sapersi orientare e rispettare i paesaggi circostanti
- VIVERE IN EUROPA
- Conoscenza delle interazioni tra gruppi etnici diversi
- REGIONI E PAESI: AMBIENTI POPOLAZIONI SOCIETA’ ECONOMIE
- Conoscere il continente europeo
PROGRAMMA DI FRANCESE
- Professions et lieux publics
- Les professions
- Les lieux publics
- Le participe passé
- Le passé composé
- Le féminin: cas particuliers
- La forme négative
- Les adjectifs démonstratifs
- Les verbes irreguliers: faire, mettre’ boire, prendre présent indicatif;
- Monsieur-Madame-Mademoiselle
- Le coin du lexique: les métiers et les lieux publics.
- Comment le dire: pour indiquer une profession, pour remercier; pour s’orienter dans l’espace
- L’alimentation
- Les magasins
- Aliments et magasins
- L’article partitif et les adverbes de quantité
- Les verbes réguliers en –ir
- Les verbes irréguliers: partir et dormir;
- Les comparatifs
- Les pronoms démonstratifs
- Les verbes réguliers en –re
- Les verbes irréguliers: dire et lire
- Le coin du lexique:les aliments et les magasins
- Comment le dire: pour exprimer une opinion;pour acheter quelquechose, pour demander le poids.
- Communication et Civilisation
- Laboratoire (activités) et Civilisation
- Si precisa che parte delle ore di laboratorio sono state conteggiate nelle ore dei moduli precedenti poiché riguardanti attività ad essi connessi.
- Enregistrements et émissions de télévision.
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PROGRAMMA DI MATEMATICA
- PROGRAMMA DI ARITMETICA: ripasso operazioni con le frazioni; le frazioni decimali e i numeri decimali: operazioni con essi. Trasformazione di una frazione ordinaria in numero decimale e viceversa; numeri decimali limitati periodici semplici e misti; frazioni generatrici di numeri decimali; trasformazione di una frazione decimale in numero decimale e viceversa; trasformazione di un numero decimale periodico in frazione generatrice e viceversa. Concetto di radice quadrata come operazione inversa dell’elevamento al quadrato; calcolo di radici quadrate a meno di una unità; radici quadrate di un numero intero approssimate per difetto a meno di 0,1; 0,01; 0,001. Radice quadrata di un numero decimale e di una frazione. Ricerca della radice quadrata con le tavole numeriche. Concetto di rapporto tra due numeri. Significato di proporzione come uguaglianza tra due rapporti; calcolo di una proporzione. Proprietà dell’invertire e del permutare in una proporzione, del comporre e dello scomporre. Proporzioni continue. Risoluzione di problemi con le proporzioni: problemi del 3 semplice diretto ed inverso. Introduzione ai numeri negativi; concetto di numero relativo. Introduzione al concetto di equazione e risoluzione di semplici equazioni.
- PROGRAMMA DI GEOMETRIA: Ripasso degli enti geometrici fondamentali: angoli e segmenti e risoluzione di problemi con essi; ripasso, classificazione dei triangoli e punti notevoli. Criteri di congruenza dei triangoli. Calcolo dell’area di un triangolo. Formule inverse. Definizioni e proprietà dei seguenti poligoni: parallelogramma, rettangolo, quadrato, trapezio, rombo, romboide. Calcolo di aree con applicazione di formule dirette ed inverse. Risoluzione di problemi. Le isometrie: traslazioni, simmetrie e rotazioni. Il piano cartesiano: coordinate di punti nel piano. Il teorema di Pitagora nel triangolo rettangolo. Altezza relativa all’ipotenusa. Risoluzione di problemi. Applicazioni del teorema di Pitagora al rettangolo, al quadrato, al triangolo equilatero, ai poligoni con anglo di 30, 45, 60 e 120 gradi, al triangolo isoscele, al rombo, al trapezio isoscele e al trapezio rettangolo. Distanza tra due punti nel piano cartesiano. 1° e 2° teorema di Euclide; relazioni tra i perimetri e le aree e i lati di due poligoni simili: il rapporto di similitudine, risoluzione di problemi.
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Programma DI CHIMICA
- Elementi di chimica
- Atomi e molecole
- La chimica della cellula
- Il corpo umano :
- movimento e respirazione
- Rivestimento, sostegno e movimento
- La respirazione e gli scambi gassosi
- Assorbimento ed escrezione
- La circolazione
- L’apparato digerente
- La riproduzione
- Elementi di fisica
- Il moto, le forze e l’equilibrio
PROGRAMMA DI INGLESE
- Strutture interrogative : How much/ How many
- Sostantivi numerabili e non numerabili
- To be good at + ing
- ow well…?
- Must
- No + sostantivo Too + aggettivo
- Not + aggettivo + enough
- Comparativo di maggioranza e di uguaglianza
- Superlativo
- Comparativi e superlativi irregolari
- What about? How tall/heavy/fast?
- Futuro intenzionale going to
- Avverbi di tempo con il futuro
- Preposizione by con mezzi di trasporto
- Past Simple di to be e to have
- Past Simple dei verbi regolari
- Espressioni di tempo usate con il passato
- Verbi irregolari al Past Simple
- verywhere/everything
- There was/were
- Pronomi possessivi
- Il futuro programmato
- Il present continuous in tutte le forme
- Question tags
- Le espressioni : look like e the same as
- Like/enjoy + ing
- So do I/so does he…
- I do, too/he does, too…
- Tags con il present simple
- Altri verbi irregolari del past simple
- Il past continuous : forma affermativa, negativa ed interrogativa
- Risposte brevi
- Espressioni di quantità : too much/too many/too little/not enough
- More/less + sostantivo
- Verbo + more/less
- Festivities:
- Halloween, Thanksgiving, Xmas, Valentine’s and Easter
- Everyday life:
- Family Life, Planning a birthday party, Sports
- Glorious past?
- UK and USA from pre-history to …
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PROGRAMMA DI ARTE
- IL RINASCIMENTO
- Brunelleschi
- Piero della Francesca
- Rappresentazione di uno spazio prospettico
- LA COMUNICAZIONE
- Studio di un’immagine pubblicitaria
- LA FOTOGRAFIA
- Sperimentazione della tecnica fotografica e stampa in bianco e nero
- Realizzazione di una storia a fumetti
- Uso delle chine
- Uso della carta lucida
- IL 600
- Cenni di storia dell’arte - L’ARREDO URBANO
- Progettare un elemento di un arredo urbano
- Produzione di fotografie della città
- IL VOLTO E LA MASCHERA
- e Proporzioni del volto
- Il Ritratto
- Realizzare un ritratto del proprio compagno
- La Maschera
- Far realizzare una maschera in cartapesta o in creta das
- ARTE MEDIOEVALE
- Arte Gotica
- Arte Romanica
- PITTURA SU VETRO
- Realizzare schemi compositivi di strutture radiali (ROSONE)
- Osservazione e rappresentazione di un soggetto del mondo animale
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PROGRAMMA DI MUSICA
- Grammatica musicale
- Il discorso musicale: l’inciso, la semifrase, la frase e il periodo
- I ritmi sincopati
- La legatura di valore e i segni di espressione
- La semicroma
- La scala musicale
- I segni di alterazione
- I gruppi ritmici irregolari
- Strumenti musicali e forme musicali
- L’orchestra e le altre formazioni strumentali
- Le voci, loro classificazione e le tecniche del “bel canto”
- Le forme polifoniche
- Le forme semplici: Minuetto, Rondò, Canzone
- Le forme complesse: Sonata, Sinfonia, Concerto
- L’opera lirica
- Storia della musica
- Il periodo barocco
- La seconda metà del ‘700
- Il romanticismo
- Le scuole nazionali nella seconda metà dell’ 800
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PROGRAMMA DI DISEGNO
- Il disegno
(tecnica)
- Rappresentazione grafica degli oggetti, tecnica di rappresentazione grafica, le proiezioni ortogonali, le proiezioni assonometriche, la prospettiva
- Modulo 16
- Computer e sistema operativo
- Come è fatto un computer
- Gli elementi principali, il sistema operativo
- Modulo 5
- Il foglio elettronico
- Il foglio di lavoro,modificarle l’aspetto, fare le semplici operazioni, stampa
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