Programma Liceo linguistico terzo anno

• PROGRAMMA DI ITALIANO

• PROGRAMMA DI STORIA DELL'ARTE

• PROGRAMMA DI STORIA

• PROGRAMMA DI FILOSOFIA

• PROGRAMMA DI INGLESE

• PROGRAMMA DI FRANCESE

• PROGRAMMA DI SPAGNOLO

• PROGRAMMA DI MATEMATICA

• PROGRAMMA DI FISICA

• PROGRAMMA DI CHIMICA

PROGRAMMA DI ITALIANO

• Inquadramento storico, politico e culturale dell’età medioevale.
• L’età Cortese.
• La cavalleria e l’ideale cavalleresco.
• Le “canzoni di gesta”.
• La società cortese ed i suoi valori.
• L’amor cortese.
• La produzione in lingua d’oil: il romanzo cortese-cavalleresco.
• La produzione in lingua d’oc: la lirica provenzale.
• Inquadramento storico, politico e culturale dell’età Comunale in Italia.
• La figura e la collocazione dell’intellettuale.
• Il pubblico e la circolazione della cultura.
• La lingua. I generi letterari: la letteratura religiosa
• San Francesco d’Assisi (lettura: Cantico Frate Sole)
• Iacopone da Todi (lettura: O Segnor, per cortesia)
• la scuola siciliana - il sonetto
• Iacopo da Lentini (lettura: Io m’aggio posto in core a Dio servire)
• i rimatori toscani di transizione
• il dolce stilnovo.
• Guido Guinizzelli (lettura: Io voglio del ver la mia donna laudare; Al cor gentile rempaira sempre amore).
• Guido Cavalcanti (lettura: Voi che per gli occhi mi passaste ‘l core; Chi è questa che ven ch’ogni om la mira).
• la poesia comico-parodica.
• Cecco Angiolieri (lettura: S’i’ fossi foco arderei ‘l mondo; Tre cose solamente m’enno in grado).
• la poesia popolare e giullaresca.
• Dante Alighieri.
• Cenni biografici.
• La Vita Nuova (lettura dei capitoli I, II, XXVI, XLII).
• Le rime giovanili (lettura: Guido, i’ vorrei che tu Lapo ed io..).
• Il Convivio.
• Il De Vulgari Eloquentia.
• Epistola a Cangrande.
• La Divina Commedia – Inferno (canti I, III, V, VI, X, XXVI)
• Francesco Petrarca
• Cenni biografici
• Petrarca come nuova figura di intellettuale
• Le opere religiose e morali: il Secretum
• Le opere umanistiche: Petrarca ed il mondo classico
• Le Epistole (lettura: Ascesa al Monte Ventoso); l’Africa
• Il Canzoniere (lettura: Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono; Solo e pensoso i più deserti campi; Erano i capei d’oro a l’aura sparsi). De remediis utriusque fortunae.
  I Trionfi.
• Giovanni Boccaccio.
• Cenni biografici.
• Le opere del periodo napoletano: il Filocolo; il Filostrato; il Teseida.
• Le opere del periodo fiorentino: Il Ninfale d’Ameto; l’Elegia di Madonna Fiammetta; Il Ninfale Fiesolano.
• Il Decameron (lettura delle novelle: Andreuccio da Perugia; Lisabetta da Messina; Federico degli Alberighi).
• L' Età Umanistica.
• Intellettuali e pubblico.
• Le idee e le visioni del mondo: L’Umanesimo.
• L’Umanesimo latino.
• L’Umanesimo volgare.

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PROGRAMMA DI STORIA DELL'ARTE

• Il Rinascimento: caratteristiche generali
• Brunelleschi.
• Opere: la cupola di S.Maria del Fiore;
• Masolino e Masaccio: il nuovo corso della pittura in Masaccio.
• Opere: Sant'Anna con la Madonna, il Bambino e angeli (Masolino e Masaccio);
• Crocifissione (Masaccio);
• Donatello: l'impulso delle emozioni nella scultura.
• Opere: Il profeta Abacuc;
• David;
• Beato Angelico e Paolo Uccello: la costruzione prospettica dello spazio.
• Opere: Deposizione (B. A.);
• Monumento equestre a Giovanni Acuto (P. U.);
• Leon Battista Alberti e Michelozzo: due visioni del rinnovamento.
• Opere: Tempio Malatestino (L. B. Alberti);
• Santa Maria Novella (L. B. Alberti);
• Palazzo Medici-Riccardi (Michelozzo)
• Piero della Francesca.
• Opere: La Madonna della Misericordia
• Battesimo di Cristo;
• Storia della Croce
• Il naturalismo della pittura fiamminga: Jan Van Eyck
• Opere: Madonna del cancelliere Rolin
• Madonna con Bambino
• Botticelli: la rappresentazione del bello ideale
• Opere: Adorazione dei Magi
• La Primavera;
• Nascita di Venere;
• Leonardo da Vinci.
• Opere: Cenacolo
• La Vergine delle rocce;
• La Gioconda.
• Donato Bramante.
• Opere: Santa Maria presso San Satiro;
• Uomini d'Arme;
• Santa Maria delle Grazie.
• Raffaello Sanzio
• Opere: Ritratto di Agnolo Doni;
• La bella giardiniera;
• Trasporto di Cristo;
• La Scuola d'Atene;
• Michelangelo Buonarroti
• Opere: Pietà;
• La tomba di Giulio II
• Mosè;
• La Cappella Sistina - la volta
• La Cappella Sistina - Il Giudizio universale
• San Pietro;
• Pietà Rondanini.
• Il Manierismo: caratteri generali
• Giorgione
• Opere: La Tempesta
• Giulio Romano
• Opere: Palazzo Te (arch.)
• Rosso Fiorentino
• Opere: Deposizione dalla croce
• Tiziano: autonomia del colore, naturalismo e vitalità psicologica dei personaggi
• Opere: Amor Sacro e Amor Profano
• Diana e Atteone
• Il Barocco: caratteri generali.
• Gian Lorenzo Bernini:
• Opere: P.zza S.Pietro a Roma.
• Francesco Borromini:
• Opere: San Carlo alle quattro fontane.
• Caravaggio:
• Opere: Ragazzo morso da un ramarro
• Vocazione di San Matteo
• Il Rococò: caratteri generali
• F.Juvarra:
• Opere: Basilica di Superga
• G. Guarini: Opere: Cupola della Sacra sindone
• Il Neoclassicismo: caratteri generali
• J.L. David: il neoclassicismo d’impegno civile
• Opere: La morte di Marat
• Il giuramento degli Orazi
• Bonaparte che valica il Gran San Bernardo
• A.Canova
• Opere: Amore e Psiche
• Monumento funebre a Maria Teresa d’Austria
• H. Füssli e F. Goya: l’inquietudine preromantica in Europa
• Opere: L’incubo (H. Füssli)
• Il sonno della ragione genera mostri (F. Goya)
• Saturno che divora i suoi figli (F. Goya)
• Il Romanticismo: caratteri generali
• T.Gericault, E. Delacroix: il protagonismo della realtà storica
• Opere: La zattera di medusa (T.Gericault)
• La Libertà guida il popolo (E. Delacroix)
• J. M. W. Turner: visionarietà e naturalismo
• Opere: L’incendio alla Camera dei Lords e dei Comuni il 16 ottobre 1834
• C. D. Friedrich: la filosofia della natura nell’arte figurativa
• Opere: Monaco in riva al mare
• Il viandante sul mare di nebbia
• Il Naturalismo: caratteri generali
• G. Courbet: il realismo e l’«arte viva»
• Opere: Un funerale a Ornans
• Gli spaccapietre
• G. Fattori: gli esiti del realismo in Italia. I macchiaioli
• Opere: In vedetta
• E. Manet: tra realismo e impressionismo
• Opere: Colazione sull’erba
• C. Monet: l’origine dell’impressionismo
• Opere: Impressione levar del sole
• La cattedrale di Rouen
• E. Degas: impressionismo e post-impressionismo
• Opere: Classe di danza
• P. Cézanne
• Opere: Le grandi bagnanti
• P. Gaugain
• Opere: Lo spirito dei morti che veglia
• V. Van Gogh
• Opere: I mangiatori di patate
• Notte stellata
• G. Seurat, P. Signac: il superamento del post-impressionismo
• Opere: Domenica alla Grande-Jatte (G. Seurat)
• Colazione (P. Signac)
• Le tecniche: il pointillisme
• L’architettura alla fine dell’Ottocento: i nuovi usi del ferro nell’architettura; l’Art nouveau
• Le avanguardie: Espressionismo, Cubismo, Astrattismo.
• P. Picasso
• Opere: Les demoiselles d’Avignon
• Guernica
• H. Matisse
• Opere: La danza
• G. Braque
• Opere: Casa all’Estaque
• R. Delaunay
• Opere: La torre rossa
• C. Carrà, U. Boccioni: Il futurismo
• Opere: La galleria di Milano (C. Carrà)
• La città che sale (U. Boccioni)

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PROGRAMMA DI STORIA

• IL BASSO MEDIOEVO: DALLA RINASCITA ECONOMICA ALLA CRISI DELL’IMPERO E DEL PAPATO
• La rinascita dell’anno Mille
• Nuovo sviluppo delle città, la nascita dei comuni
• Federico Barbarossa e i comuni lombardi
• Federico II e l’ultimo importante tentativo di una restaurazione imperiale
• Il declino dell’impero e del Papato
• Filippo IV il Bello, Bonifacio VIII lo “schiaffo di Anagni”, “la cattività avignonese”
• LA GUERRA DEI CENT’ANNI
• Il re d’Inghilterra e la successione al regno di Francia
• Le alterne fasi della guerra dei cent’anni
• La supremazia inglese
• La riscossa francese ( Giovanna D’Arco)
• Ribellioni popolari in Francia
• La rivolta dei Ciompi in Italia
• LE MONARCHIE NAZIONALI
• La Francia
• L’Inghilterra
• La guerra delle due rose
• La monarchia della penisola Iberica
• La Spagna
• Il Portogallo
• La persecuzione degli ebrei
• La cacciata degli ebrei dalla Spagna
• L’ITALIA E GLI ITALIANI ALLA FINE DEL MEDIOEVO
• Le città italiane al centro del commercio mediterraneo: Venezia, Genova, Pisa
• Il flusso commerciale verso l’Europa
• Comuni, signorie, principati
• Milano diventa principato
• Le signorie Visconti e sforza
• L’espansione di Venezia
• Il conflitto Genova – Venezia
• Le tensioni sociali a Firenze – La signoria dei Medici
• Roma e lo Stato Pontificio
• Lotte e divisioni tra i gruppi aristocratici di Napoli
• L’ESPLORAZIONE DELLE ROTTE ATLANTICHE
• Viaggi, commerci, conoscenze geografiche.
• L’esplorazione della costa africana
• La via delle Indie
• Cristoforo Colombo e la scoperta del nuovo Mondo
• RIFORMA E CONTRORIFORMA
• Laicizzazione della Chiesa e proposte di riforma morale
• La questione delle riforme e le 95 tesi di Lutero
• La dottrina luterana
• La reazione della Chiesa di Roma
• Calvino e la dottrina della predestinazione
• Enrico VIII e le origini della Chiesa anglicana
• La Controriforma o Riforma cattolica
• Il concilio di Trento
• La repressione delle eresie
• L’egemonia della Chiesa nel campo delle arti – Il Barocco
• LA FINE DELL’INDIPENDENZA ITALIANA E L’ETA’ DI CARLO V
• Il sistema degli stati europei all’inizio del Cinquecento: la Spagna, la Francia, l’Inghilterra
• La discesa di Carlo VIII in Italia
• Le iniziative di Luigi XII e Francesco I e la pace di Noyon
• Carlo V e il progetto di una “monarchia universale cristiana”
• Carlo V e la lotta con la Francia per l’egemonia in Italia
• Il fallimento del programma di Carlo V e la divisione dll’Impero
• La conclusione del conflitto franco – asburgico e la pace di Cateau – Cambrésis
• STATI E RELIGIONI NELLA SECONDA META’ DEL CINQUECENTO
• L’assolutismo castigliano
• Assolutismo e uniformità religiosa
• Potenza politica e debolezza economica della Spagna di Filippo II
• La penetrazione del calvinismo in Francia
• La morte di Enrico II e l’esplosione della guerra civile
• La strage di San Bartolomeo e la crisi dello Stato
• Enrico IV e il ristabilimento della Monarchia francese. L’editto di Nantes del 1598
• L’Inghilterra di Elisabetta I
• Economia, società e cultura dell’età elisabettiana
• Lo scontro militare tra Spagna e Inghilterra
• La spedizione dell’invincibile armata.

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PROGRAMMA DI FILOSOFIA

• La ricerca del principio nel VI e V secolo
• La filosofia nella scuola di Mileto
• Talete
• Anassimene
• Anassimandro
• La scuola pitagorica
• I numeri come principio della realtà
• L’anima e la teoria della metempsicosi
• La scuola eleatica
• Parmenide e l’essere come pensiero
• La negazione del divenire
• Il mondo come divenire
• Eraclito e le quattro radici dell’universo
• Anassagora e la teoria delle “omeomerie”
• Il pensiero filosofico nell’Atene del V secolo
• Lo sviluppo della “poleis”. Dal mondo naturale al mondo umano. Il valore del linguaggio nell’insegnamento dei Sofisti
  Protagora e la scoperta dell’uomo come misura di tutte le cose
• Gorgia: l’inesprimibilità della realtà
• Socrate e il superamento del relativismo sofistico
• L’impegno morale
• La missione di Socrate
• Il valore del dialogo
• Il processo e il suo significato
• La filosofia greca del IV secolo
• Platone
• L’interesse politico
• La teoria delle idee
• La conoscenza come ricordo
• I miti dell’anima
• Lo Stato e la formazione dell’uomo
• Il problema del sapere e della sua organizzazione
• Aristotele
• La ricerca dei principi
• La sostanza individuale
• La coincidenza di logica e metafisica
• Il mondo e il suo movimento
• Il primo motore immobile
• Felicità e virtù
• Le filosofie ellenistiche dal IV al III secolo A.C.
• Cenni sullo scetticismo, epicureismo, stoicismo
• La rinascita nel platonismo nel III secolo D.C.
• Plotino: L’uno, il mondo, l’uomo
  Il ritorno all’uno
• La patristica nel IV secolo D. C.
• S. Agostino
• Gli studi e la sua maturazione
• Verità, fede e ragione
• Il problema del male
• Il problema del tempo
• La città di Dio e la città dell’uomo
• La scolastica del XIII secolo
• S. Tommaso
• Fede e ragione
• Le vie per dimostrare l’esistenza di Dio
• La presenza di Aristotele nel suo pensiero

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PROGRAMMA DI INGLESE

• The Middle Ages
• Historical Background
• Literary production
• Poetry in the Middle Ages
• From the Norman Conquest to Chaucer
• Geoffrey Chaucer (Life and Works)
• The Canterbury Tales (Plot and Structure)
• Prologue of the Canterbury Tales
• The Knight’s Tale
• The Slaves of Love from the Knight’s Tale (Text analysis)
• The Tudor Period
• Historical Background
• Literary Production
• Thomas Malory (Life and Works)
• Morte Dartur (Plot and Structure)
• Bedivere’s Test From Morte Dartur (Text analysis)
• Poetry in Tudor’s Age
• Whyatt and Surrey
• Edmund Spenser (Life and Works)
• The Faerie Queene (Plot and Stucture)
• Sonnet: One Day I wrote Her Name (Text analysis)
• The Elizabethan Period
• Historical Background
• Literary Production
• Poetry: The sonnet
• Shakespeare, Sonnets XVIII; CXXX (Text analysis)
• The Growth of Drama
• Cristopher Marlowe (Life and Works)
• The Tragical History of Doctor Faustus (Plot and Structure)
• “ Faustus’s Last Hour” Lines 1-58 (Text analysis)
• William Shakespeare (Life and Works)
• Hamlet Prince of Denmark (Plot and Structure)
• Hamlet’s sadness, Act I, Scene II, lines 1-30 (Text analysis)
• Romeo and Juliet (Plot and Structure)
• GRAMMATICA
• Simple Past (Regular and Irregular verbs)
• Present Perfect
• Simple Past vs Present Perfect
• Comparativi di Maggioranza, Minoranza, Uguaglianza
• Superlativi Relativo, Assoluto
• Comparativi e superlativi irregolari
• Uso di How Much e How Many
• Futuro: gli ausiliari Will /Shall
• Futuro Intenzionale
• Condizionale

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PROGRAMMA DI FRANCESE

• MOYEN AGE
• Généralités
• Les chansons de geste. La chanson de Roland “la mort de Roland”
• Le roman courtois: cicle antique et cycle breton.
• Le roman de Tristan et Iseut “la mort des amants”
• La literature satirique. Les afbliaux et le Roman de Renart
• Francois Villon “Ballades des pendus”
• RENAISSANCE
• Gènéralités
• Rabelais: généralités
• La Pléiade. Defense et illustration de la langue francaise
• Ronsard: “ quand vous serez bien vieille
• Montaigne: “de l’institution des enfants”

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PROGRAMMA DI SPAGNOLO

• Pronunciacion.
• Reglas de acentuacion.
• Articulos definidos e indefinidos.
• Pronombres personales.
• Adjetivos y pronombres posesivos.
• Demostrativos.
• Complemento directo e indirecto.
• El pronombre numeral: cardinales, ordinales.
• El pronombre relativo.
• Conjunciones.
• El adverbio.
• Comparativo.
• Formacion del femenino y del plural.
• Pronombres indefinidos.
• Uso de muy y mucho.
• Uso de por y para.
• Uso de ser y estar.
• Uso de haber y tener.
• Estar y hay.
• Perifrasis verbales: Acabar de + infinitivo; Ir a + infinitivo.
• Presente de indicativo de verbos regulares e irregulares: irregularidades vocalicas; irregularidades consonanticas, alternancia vocalica y variacion consonantica.
• Imperativo, preterito perfecto, preterito indefinido.
• Participios irregulares.
• Geografia
• El turismo
• Caracterìsticas generales del siglo XX

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PROGRAMMA DI MATEMATICA

• IL PIANO CARTESIANO
• L’ascissa di un punto su una retta
• Le coordinate di un punto su un piano
• I segmenti nel piano cartesiano
• L’equazione di una retta passante per l’origine
• L’equazione generale di una retta
• Il coefficiente angolare
• Le rette parallele e le rette perpendicolari
• I fasci di rette
• La retta passante per due punti
• La distanza di un punto
• I SISTEMI LINEARI
• I sistemi di due equazioni in due incognite
• Il metodo di sostituzione
• I sistemi determinati, impossibili, indeterminati
• LA PARABOLA NEL PIANO CARTESIANO
• La parabola e la sua equazione
• La parabola con asse parallelo o coincidente
• Alcune condizioni per determinare l’equazione di una parabola
• L’intersezione di una parabola con una retta
• Le rette tangenti ad una parabola
• Fasci di parabole
• La risoluzione grafica di un equazione di secondo grado
• LA CIRCONFERENZA, L’ELLISSE, L’IPERBOLE
• La circonferenza
• Posizione di una retta rispetto ad una circonferenza
• L’ellisse
• L’iperbole
• LE TRASFORMAZIONI GEOMETRICHE DEL PIANO
• Le trasformazioni geometriche
• La traslazione
• La simmetria assiale
• La simmetria centrale
• La rotazione

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PROGRAMMA DI FISICA

• L’INTERAZIONE ELETTROSTATICA E L’INTERAZIONE MAGNETICA
• L’elettrizzazione per strofinio, per contatto, per induzione
• Il campo elettrico e la forza
• Le linee di campo
• I conduttori e l’equilibrio elettrostatico
• Il campo elettrico e le grandezze che lo descrivono
• Il lavoro elettrico
• Il campo magnetico
• I CIRCUITI ELETTRICI
• Il circuito elettrico
• Le interazioni all’interno e all’esterno dl circuito
• I rischi della corrente elettrica
• IL CAMPO MAGNETICO E LA CORRENTE ELETTRICA
• Gli atomi e le caratteristiche magnetiche dei materiali
• L’interazione tra corrente elettrica e campo magnetico
• L’interazione tra due conduttori percorsi da corrente
• Gli strumenti di misura e il motore elettrico
• Il moto di una carica in un campo magnetico
• L’INDUZIONE ELETTROMAGNETICA
• La variazione del campo magnetico e la corrente indotta
• La conservazione dell’energia e le correnti indotte
• L’alternatore
• I trasformatori
• La produzione e il trasporto di energia elettrica
• Le onde elettromagnetiche

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PROGRAMMA DI CHIMICA

• LA MATERIA
• Proprietà e costituzione.
• Elementi composti.
• Simboli dei principali elementi.
• Costituzione particellare della materia (numero atomico, numero di massa, isotopi e ioni).
• Massa atomica e grammo atomo, massa molecolare e grammo molecola.
• Stati di aggregazione della materia e passaggi di stato.
• Miscugli omogenei ed eterogenei.
• L’ATOMO DI BOHR e moderne concezioni sulla struttura della materia.
• GLI ELEMENTI
• Struttura e proprietà periodiche.
• Le rappresentazioni elettroniche e i simboli elettronici.
• Il sistema periodico degli elementi.
• Ionizzazione e carattere metallico; elettronegatività; ossidazione e riduzione.
• Il legame chimico (legame ionico, legame covalente puro, legame covalente polarizzato).
• Forza dei legami e dissociazione ionica.
• Legami tra le molecole.
• I COMPOSTI
• Numero di ossidazione.
• Ossidi basici.
• Ossidi acidi (anidridi).
• Basi (idrossidi).
• Idracidi.
• Ossiacidi (reazione anidride + H20).
• Sali (reazione idrossido + acido = sale + H20)

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